尝试教改谱新篇  个性发展育英才

        作为学校的教导主任，汪同志坚持教学改革，大胆尝试创新教育教学理念，努力践行高效课堂教学模式，用“探究式”的教学方法取代了“一言堂”“满堂灌”式的传统教学方式;用组织讨论式、娱乐式、竞赛式的教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式，促进了学校教学质量的稳步提高，“三考”成绩逐年提升，2013年，学校高考二本以上上线人数一举突破200人大关，创学校历史最高纪录，学考成绩连续2年荣获市级先进单位。

        他注重学生的个性培养，大力提倡快乐教育，在开课设节上，开足开齐体育、美术、音乐、研究性学习等课程，并开设音乐、美术欣赏课，培养学生的个性特长。为了丰富课外活动，促进学生全面发展，按照“乐中启智，乐中明理，乐中健体”的基本思路，组织成立了舞蹈队、绘画班、韵律操、象棋、乒乓球等兴趣小组，让学生在乐中学，学中乐，有效地培养了学生的艺术特长，学校特长教育已成为广大中等生进入高等院校学习的一条捷径，每年都有近100人通过艺术教育考取大学，近三年来，学生参加省、市、县组织的各种比赛荣获100多项大奖。

严于律己讲奉献  智慧沐浴新教坛

        俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”，高尚的人格，自身的素质，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，更是一位教导主任服务于教学的信条。从事教学工作以来，面对家长们的重托，面对真诚、幼稚、求知若渴的目光，汪同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，他严格要求自己，舍小家顾大家，不管是分管高三毕业班，还是分管肄业班，总是早上5：30起床，6：00前赶到学校，晚上10：00多才回家，寒冬酷暑，风雨无阻，今年，他分管高三年级，自己的小孩又面临高考，面对小家与大家，汪老师没有丝毫的犹豫，坚持以校为家，不管是正常工作日，还是节假日，他总是一如既往，早起晚归，经常一个把星期才能见到小孩，他也感到内疚不已，利用中午学生休息时间回到家中，陪孩子吃一餐饭，谈谈心，了解孩子的学习情况，懂事的儿子也理解爸爸的辛苦，学习非常用功，成绩经常居石门一中年级前茅。

        一枝独秀不是春，万紫千红春满园。汪主任注重规范常规管理，凝聚团队精神，齐抓共管提升教学质量。他改革教研制度，由原来的各年级备课组分散备课变为教研组集体备课，并做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教务处派专人进行督促落实，取得了良好的效果。实施了学风管理制度，安排专人对每节课各个班级的学风情况进行督查，发现问题及时登记扣分，次日予以通报，一月一总结，学风评价结果与班主任的绩效工资挂钩。加强骨干教师的培养，先后派遣100多人次前往北京、长沙、常德等地学习培训，提高教师的业务水平。关心青年教师培养，通过召开座谈会、业务培训、业务考试、上公开课、汇报课及教学比武等方式加强青年教师的培养，促进青年教师的快速成长，取得了明显的效果，许多青年教师在月考、段考中取得了骄人的成绩。通过努力，学校培养出了一支老中青结合，业务精湛、师德高尚的教师队伍，形成了齐心协力抓教学，一心一意促发展的良好态势。

真心铺就成功路  爱心桃李满天下

        爱，是师者之魂;真情，是维系师生情感的最好纽带。从教以来，汪老师把对学生的爱默默地倾注在了日常的教学工作中：他班同学汤某是学习后进生，父母亲一直在外打工，缺乏管教，使他养成了许多不良习惯，上课故意捣蛋，经常与同学发生“战争”，作业不按时完成，成了历届班主任管理的难点。从表面上看，这个学生很调皮，对什么事都不屑一顾，但汪老师知道，这学生其实内心一定有创伤，需要老师、同学、亲人的关心，他经常与该学生谈心，了解了学生和他的家庭情况，寻求更好的教育方法。在课堂上，汪老师注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习，当该同学有点滴进步都给予表扬……在老师和同学们的关怀和鼓励下，这位同学逐渐具有了良好的心理品质，树立的了正确的人生观。正是汪老师那份真挚的师爱，成了激励他健康成长的动力。

        汪老师的师爱是春天的甘霖，这甘霖洒遍教室的每一个角落，洒向每一个学生的心田。学生生病了，他主动带去医院就诊;对于那些失去家庭温暖的学生，他则给予更多的关心和照顾……他的爱心，也融化在学生的心田，记忆在学生的脑海中，曾记得，他生日那天，一位学生手捧鲜花面带微笑地走进汪老师的房间：“老师，祝您生日快乐!”事情来得太突然了，他激动不已。不久上课铃声响了，教室里十分安静，谁知他刚走进教室，那些天真无邪的孩子们整整齐齐地站起来，异口同声地说：“老师生日快乐!”他感动得热泪盈眶，连忙说：“老师也谢谢你们，请坐下吧!”可是同学们并没有坐下，只听班长用响亮的声音说道：“敬爱的老师，你就是我们的爸爸，为我们付出了太多太多，我们也深深懂得：只有听您的话，努力学习才是送给老师最好的礼物。在今天这个特殊的日子里我们也为您准备了一份特殊的生日礼物，要把它献给我们可敬可亲的您。”

        “……长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”多么朴实的语言，多么动人的歌声，多么懂事的孩子，多么感人的场面。他心潮澎湃，一股热流直涌心头，双眼立刻变得模糊起来。

        汪同志是一个行者，痴狂地奔跑在教育的原野上，用坦荡的胸怀拥抱风雨，留下一串串生命的烙印。回首自己走过的路，无论得与失，汪同志都把它视为人生中一笔宝贵的财富。值得庆幸的是，在人生的坐标系中找到了属于自己的位置，他将继续执著地走下去，用自己勤劳的双手绘制出最美的人生画卷。