广东省中小学地方课程教材管理实施细则

第一章　总　则

　　第一条 为进一步加强我省中小学地方课程教材建设，完善和规范中小学地方课程教材审核和使用的管理，根据《中小学教材管理办法》《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》的有关要求，特制定本细则。

测试内容检查效果，教研部，法院，全国第一，最后的学校。卫生健康委员会，卫健厅，十八大以来。

　　第二条 本细则所称中小学地方课程教材（以下简称地方教材）是指纳入省规划的地方教材（包括教材配套的音视频资源、图册和活动手册等）。

　　第三条 省级教育行政部门负责统筹管理我省中小学地方教材的规划、审核和管理工作；地市教育行政部门负责督促学校要严格执行国家和地方关于教材管理的政策规定，健全内部管理制度，选好用好教材。

　　第四条 地方教材实行审定制度，未经审定的教材，不得出版、选用。

　　第五条 我省中小学地方课程教材审核以一个学段为周期，一般每三年组织一次。具体受理时间和要求在网上发布公告，出版单位根据公告送审教材。

　　第六条 地方教材的审核采取网络申请、集中受理和专家评审方式进行，办理时限为20个工作日。若20个工作日不能作出决定，经省级教育行政部门负责人同意，可以延长10个工作日，延长期限的理由须通过书面或电话方式告知申请人。专家评审时间一般不超过40个工作日，所需时间不计算在办理期限内。

第二章　编写修订

　　第七条 地方教材依据广东省中小学地方课程规划开发与实施指南、各相关地方课程指导纲要编写修订，立足区域人才培养需要，充分利用好地方特有经济社会资源，加强教育与当地社会经济发展的联系。鼓励和支持有条件的单位、团体和个人按照有关规定编写适应我省中小学教育教学需要、高质量、有特色的教材。

　　教材编写修订的内容、编写单位、主编及编写人员等应符合《中小学教材管理办法》第九条至第十三条的要求，同时还需符合以下要求：

　　（一）如合作编写的，合作编写单位须有合作协议，合作协议对著作权、署名权等重大事项约定明确，不存在争议或纠纷，如存在争议或纠纷情况，不能做为合作编写单位申报。合作编写单位总数不得超过2个。

　　（二）教材启动编写修订时，应确定出版单位，如合作出版的，合作单位须有合作协议，合作协议对著作权、署名权等重大事项约定明确，不存在争议或纠纷。合作出版单位总数不得超过2个。

　　（三）编写人员不能同时参与同一学科不同版本教材编写。

　　第八条 教材实行周期修订制度，一般按学制周期修订（小学地方教材使用每满6年、中学地方教材使用每满3年须重新修订）。出现以下情形，应及时修订。

　　（一）课程标准发生变化。

　　（二）中央明确提出重要思想理论、重大战略部署进教材的要求。

　　（三）经济、社会、科技等领域发生重大变化、取得重要成果，经国家权威部门认可的、改变现有认知的重要学术成果发布。

　　（四）发现教材内容有错误、不适宜或出现较大争议。

　　鼓励编写单位在教材使用过程中不断完善教材。修订后的教材须报省级教育行政部门审核，未按有关要求修订和送审的不得使用。